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 杨女士:除了当日作业、学校安排、订报通知之类“硬”的内容,希望还能加上一些个性化的“软”的内容,比如最近孩子上课的学习状况、哪一科遇到了哪些问题、在集体活动中的表现、老师观察到的情绪变化、希望家长配合的细节等。当然,这对老师来说也是个繁重的任务,相当于记教育笔记,需要爱心和恒心,不容易做到,但受益者绝不仅是家长,这也会提升老师的职业素养。

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比赛设选手特等奖、团体综合奖、优秀组织奖等5个奖项,被评为特等奖的选手将获得国家汉办外国留学生奖学金及在中国高校攻读本科学位课程的奖励,并被授予“汉语语言使者”称号。

  时尚文化有着巨大的浸染力和吞噬力。在当今文化潮流和市场规律的共同支配下,几乎所有人都可以在时尚文化中找到适合自己的读物、音像制品甚至行为方式和生存方式,无形中解构了“一体化”的文化格局。既然是市场经济的产物,占有市场并最大限度地获取利润就是时尚文化的最终目的。因此,所有的文化资源都有可能成为文化消费品被纳入市场,这一消费策略对青少年的影响几乎是难以抗拒的。  在这样的文化背景下,艺术教育就显得尤其重要。艺术教育是关系青少年的健康成长,关系国民基本素质和精神面貌,甚至是关系国家文化安全的一种教育形式。原国务院副总理李岚清同志离开领导岗位后还身体力行,走遍祖国大江南北,进行音乐论坛、讲座、赠书等活动,不失时机地进行艺术教育的普及工作,这充分说明了艺术教育的重要性。  以音乐教育为例,目前新兴的时尚文化很多与音乐相关,比如“超女”、“梦想中国”等。这些活动在给青少年提供展示自我的舞台的同时,也潜隐着不同程度的负面影响。且不说评比标准各行其道,有的甚至不以艺术技能和才艺展示的水平作为评比的尺度,完全是出于商业炒作目的。我们可以鼓励青少年参与各种适合自己的、对个人发展有益处的时尚活动,但对有些纯属商业目的的选秀活动,要有正确的认识,应该通过音乐教育的渠道给予正确、健康的引导,不能让青少年在学习期间就成为商业利益的工具。中央电视台的青年歌手大赛在这方面就做得很好,既提倡歌手们演唱一些健康向上的作品,又鼓励他们原创,来发展我国的民族音乐和传统音乐。  青少年接受和喜爱时尚文化并没有错,他们的心理、生理特征以及时代提供的环境,都会催发对时尚文化的追逐甚至迷恋。随着经济的飞速发展,当代艺术环境的重大变化,从事艺术教育的工作者们必须面对新的挑战。一方面,我们有义务在艺术教育中创造出新的形式,指导青少年欣赏和学习高雅的艺术作品;另一方面,也应创作更多的优秀作品,给青少年提供一个清洁的艺术环境。那样,我们的艺术教育就成功了。  《中国教育报》2006年7月15日第4版

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北京航空航天大学计算机学院的陈教授则认为,大一大二的学生还是应该扎实地学习理论,之后再去实践,不然以后在实践中就欲速则不达了。

去年7月14日,廖智又在舞台上翩翩起舞。激越的音乐声中,她一袭红衣,跪在鼓上,一下一下,用力地击打着。一曲《鼓舞》震撼了很多人。而10天前,她甚至连跪都跪不起来。截肢后,她一直躺着或坐着休养。去年7月3日,当她第一次尝试跪的时候,她发现双腿软绵绵的,一点力气都没有。

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本报12月29日讯(记者李国斌通讯员李诗涵)今晚的湖南大学体育馆座无虚席,“孝敬父母走进湖南大学”刘一祯音乐会在此举行。湖南省委常委、省委宣传部部长路建平,副省长郭开朗,全国敬老爱老助老主题教育活动组委会常务副主任白桦,省军区副政委魏永景观看演出。

陈乐民,国际政治与欧洲学家。中国社会科学院荣誉学部委员,欧洲研究所研究员、前所长。前欧洲学会会长。主要著作有《战后西欧国际关系,1945—1984》、《欧洲观念的历史哲学》、《东欧剧变和欧洲重建》、《战后英国外交史》(主编并主要撰稿)、《西方外交思想史》(主编并主要撰稿)、《欧洲文明的进程》、《十六世纪葡萄牙通华系年》、《冷眼向洋——百年沉浮启示录》(主编并作者之一)、《欧洲文明十五讲》、《从一滴水看宇宙——莱布尼茨读本》、《文心文事》、《徜徉集》、《有关神的存在和性质的对话》(译并作序,马勒布朗士著)、《对话欧洲——公民社会与启蒙精神》(与史傅德对话,晨枫编译)等。

王:在中小学校中有这样的现象,学生们喜欢一个任课老师,他们这门课程的成绩往往就是最好的。我当班主任的时候,很多坏孩子就在我面前拼命的表现,上课的时候发言特别踊跃。

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责任编辑:左文亮

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